Սեբաստացու օրեր. Կրթահամալիրի տոն

Նոյեմբերի 4-15՝ նախագծային ուսուցման ստուգատես

Մասնակիցներ՝ երկարացված օրվա ճամբարականներ
Նպատակը՝ Ուսումնասիրել կրթահամալիրի պատմությունը, սովորողներին ծանոթացնել կրթահամալիրի դպրոցներին , պատումներ կրթահամալիրի առանձնահատկությունների մասին (և՛ ֆիզիկական, և՛ մեդիամիջավայրում)

Խնդիրները

Շրջակա միջավայրի նկատմամբ հոգատար ու ուշադիր վերաբերմունքի ձևավորում
Բանավոր խոսքի զարգացում
Ստեղծագործական երևակայության զարգացում
Զարգացնել նկարչական ծրագրով աշխատելու հմտությունները
Զարգացնել կավով, մկրատով, տարբեր նյութերով աշխատանքային հմտությունները

Պատում-քննարկումների շարք.

Պատումներ «Ես սեբաստացի եմ», «Իմ դպրոցը», «Իմ սեբաստացի ընտանիքը», «Սեբաստացի ընկերներ», «Սեբաստացի ուսուցիչներ» վերնագրերով:
Նկարներ, ֆոտոներ, պատումներ, տեսանյութեր, ռադիոլուր՝ Կրթահամալիրի առանձնահատկությունները
Հուշանվերների պատրաստում

«Ծառատունկ» նախագիծ

Մասնակիցները ՝ երկարացված օրվա ճամբարականներ

Ժամկետը՝ նոյեմբեր 4-15

Նպատակը՝

Կրթական պարտեզի բարեկարգում, խնամք
Ծաղիկների, ծառերի, թփերի տունկ
Բույսերի տնկում կրթահամալիրի Արևելան դպրոց-պարտեզում
Փոքր հասակից սիրո և հոգատարություն սերմանում դեպի բույսը, միջավայրը:

Խնդիրները՝

Ծառերի, թփերի տնկում
Միջավայրի ձևավորում
Երկրագործական հմտությունների ձեռքբերում

Գործունեության ձևեր՝

Ծանոթացում աշխատանքային գործիքներին
Սովորել ճիշտ օգտվել աշխատանքային գործիքներից
Ծառերի, ծաղիկների, թփերի խնամք
Ամենօրյա միջավայրի խնամք

Անհրաժեշտ գործիքներ` բահ, պատգարակ, փոցխ, աշխատանքային ձեռնոցներ:

Բնագիտական փորձեր

Ձողիկը կաթուցիչ

Փորձի համար անհրաժեշտ է — ձողիկ՝ հյութի, երկու բաժակ 1. Բաժակները դնում ենք իրար կողք, մեկի մեջ ջուր, մյուսը՝ դատարկ:
	2. Ձողիկը մտցնում եմ ջրով լցված բաժակի մեջ:
	3. Ցուցամատով սղմում ենք ձողիկի վերևի մասը, մատը սեղմած ձողիկը տեղափոխում ենք հարևան դատարկ բաժակ:
4. Ցուցամատը վերցնում ենք ձողիկի վրայից: Ձողիկի մեջի ջուրը թափվում է դատարկ բաժակի մեջ: Կարող եք փորձել մի քանի անգամ: Արդյունքում ջուրն ամբողջությամբ կտեղափոխվի դատարկ բաժակ:
Այս սկզբունքով է աշխատում կաթուցիչը, որը հաստատ կլինի ձեր տան դեղատուփում: